從楚省古城乘坐大巴車前往楚省江城市師範學院全程大約3小時47分鐘，而蔡神從上車以後就已經開啟了唐僧模式，諸如組隊出行、緊急聯繫人和應急電話、未經批准不能私自外出等等。

當車輛緩緩駛入楚省師範學院大門時，映入九班學生眼帘的是花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然，一座座別具風格的教學樓。在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，自然形成了一種人工美和自然美的景色。

在楚省師範學院二食堂門口，已經站着三個人，他們來到研學的大巴車前，歡迎蔡李項和其他師生的到來。

「小蔡啊，食堂這邊已經安排好了，跟着周老師去辦理一下臨時飯卡就成。」中間一位身材略微清瘦的中年人向蔡李項指着邊上那位女同志說道。

蔡李項緊走兩步來到三人面前，「謝謝鄭書記，謝謝周老師，這位是…周強？你留校了啊？」

三人中的最後一位咧咧嘴，沖蔡李項一笑，「是的，蔡同學，楚省師範學院學工處劉明。」

蔡李項又向三人介紹了隨行的陳娜老師，由陳娜老師和九班班長周偉跟着周老師先去辦理臨時飯卡了，而蔡李項和兩人一陣敘舊。

鄭書記拍拍蔡李項的肩膀，「當初邀請你留校，你卻毅然決定投奔教育崗位，難道留校就不是教育崗位了？」

蔡李項在校領導面前還是相當謙虛的，「鄭書記，您就別打趣我啦，能順利的完成在母校的學業，我是非常驕傲的，若是能學以致用，培養更多的孩子走向高校，走向社會，才是我們師者的責任…」

周強捏了捏蔡李項的胳膊，「幾個月沒見，你這身體逐漸壯實了啊，在中學教什麼學科？有沒有什麼壓力？」

「壓力談不上，和這幫孩子們交朋友唄，還能為難朋友啊？我這不懂人情世故的人，剛上崗就得罪了優秀的人民教師，除了剛才那位陳娜老師教語文，其他學科的上課任務都是我自己扛着的…」

「你小子相當超人啊？再說了就算你教學能力強，你嗓子也受不了啊？」

「說了學以致用嘛，日常改為大課模式，一半講課，一半討論，尤其是討論時還可以讓學生們增強主動性，我提前體驗體驗導師模式嘛」

鄭書記指着蔡李項，「你啊，你小子還是不改往日的調皮，都為人師了，更要嚴格要求自己，雖然現在社會上很多風氣不好，但我們楚省師範學院走出去的教師一定要嚴以律己！」

楚省師範學院的二食堂是非常受在校學生們歡迎的食堂，食堂里擺滿了乾淨而又整齊的桌子，這些桌子都是由四個凳子和一張鐵桌子組成在一起的，所以遠遠看去就像是一個個笨重的大烏龜在那裡。學生們有序的打飯，不推不擠，吃飯時細嚼慢咽，溫文爾雅，讓食堂變得文明，沒有嘈雜聲和喧鬧聲。

蔡李項跟隨着學生們的身影快步來到食堂，只見餐廳里已經站滿了來這裡吃飯的學生。他們排着整齊的隊伍，井然有序的打好飯菜，再把菜盤端到餐桌上去吃。吃完晚餐，陳娜老師跟蔡李項打了一個招呼就打車回自己江城的家了，而蔡李項為了鍛煉九班的學生們，只是將他們帶到師範學院的招待所，而所有的入住手續都是由學生們自己辦理。

夜晚的校園是神聖安寧的，皎潔的月光籠着靜謐的校園，行走其中，感覺穿行於知識智慧的殿堂，內心是安寧的亦是自豪和敬仰的。一棵棵櫸樹如孤獨的巨人聳立在林蔭道旁，亦如一個個衛士守候着神聖的殿堂。

九班學生們收拾完各自的房間，就向蔡李項打聽能不能夜遊校園，蔡李項並沒有阻攔，只是叮囑一定要按照出行要求：結伴而行。校園內籠罩一層夜的光輝，朦朧，輕柔，彷彿一層薄紗，覆蓋於萬物之上，零星的雪花幽幽落下，和着的那唱隨之月灑下的淡淡月光，柔和，不失溫暖。讓漫步在校園裡的九班學生們心靈安靜。而楚省師範學院的體育場確實喧嘩的，在校大學生們有的三五成群，在沿着跑道散步；有的生龍活虎，東奔西跑地追着足球；還有的在觀看比賽，不時發出嘹亮的吶喊聲。

周偉和張磊他們八九人跟隨着蔡李項，在他們的前面、後面都有着九班的小團體，大家或閑聊着、嬉笑着或追逐着、搖擺着。

周偉快步走到了蔡李項的邊上，「蔡神，大學生活真的和我想像中的不一樣？」

蔡李項回過頭來，看了看周偉，「怎麼個不一樣呢？」言語中絲毫沒有長者的架子

張磊補了一刀，「沒有父母管着，集體宿舍里自己決定着自己的生活與學業」

周偉也隨了一句，「雖然我們現在已經接近於成年人了，但總歸不是獨立體，更多的時候還在在父母或老師的視線里的…」

蔡李項看着幾人，笑了笑，「都說小學淘汰傻的，初中淘汰懶的，高中淘汰天賦差的。但是你們知道成年人的淘汰又是什麼嗎？」

蔡李項的話題，引來了前前後後各個九班小組的關注，紛紛迎了過來。聽完蔡李項的言語，紛紛陷入了沉思。緩緩向前步行了十來分鐘時，見九班的學生們依舊沒有答案，蔡李項揭開了自己對這個問題的解讀。

「其實，我覺得是自制力，或者稱為自律，我們都知道一個法則叫”天道酬勤〞，更有一種習慣叫「自律嚴謹〞，既然我們選擇讀書,選擇這門功課，這個專業，我們就應該腳踏實地的去學習，人生就是這樣，要麼出局，要麼出眾，那你到底是要出局還是出眾呢,決定權在我們自己手中,看我們做什麼樣的選擇,做什麼樣的事情。」

蔡李項的話題又一次帶給九班的學生們進入新一輪的靜思。也許有一部分的學生的心裏都在想着，「能自律的人就是有能力的人吧！」

偌大的