「哎，於老師別走啊，給我們說說你的詩呀！」
於東聽著身後曲愛國他們的哄鬧聲，腳步越發地快了起來。
看到於東走了，王闊問曲愛國：「老曲，於老師真寫了首詩？還很厲害？」
曲愛國把頭一昂：「這還能假嘍？油畫係的那幾個學姐親口跟我說的，她們沒必要騙我吧。再說了，咱們於老師是燕師大華文係畢業的高材生，之前在《收穫》發表過文章的，寫首詩算得了什麽。我上次去他寢室找他，看他正在些東西，面前堆的稿子——」
說著曲愛國拿手比划了一下，「得有我小拇指這麽厚，我估計是長篇小說。還有哇，咱們工美輔導員可是有傳統的。」
「啥傳統？」王闊問道。
「大作家傳統啊，蘇桐你們知道麽？他之前就在工美當輔導員，而且巧的是，他也是燕師大畢業的，嘖嘖，這劇本熟不熟？」
「太熟了啊，這不是跟我們於老師一模一樣麽？」
「真的哇。」
其他學生聽曲愛國這麽說，心裏免不了對於東的那首詩又高看了幾分，即便他們連這首詩上的一個標點符號都還沒見到。
……
接下來的幾天，於東沒想到這件事情竟然持續發酵，他的那首詩開始在各係中間傳誦。
然後於東就見識到了當代文藝青年們吹捧的功夫。
有人說於東的這首詩是朦朧詩的一個新潮，走出了朦朧詩派的桎梏，又融合了意識流的表達方式，屬於先鋒詩派。
又有人不同意這種說法，他們認為於東的這首詩是逆流中的逆流，這樣說是因為朦朧詩派之前被某些人認為是現代詩歌中的一股逆流，而於東的這首詩卻在這股逆流中繼續逆流。
還有人認為這是一首哲學詩，短短的幾行詩卻探討了時空的關係，闡述了時空的相對性。
不管如何，所以這一切都指向一件事情——金藝出了一個大詩人。
為此，校長吳常新還特意把於東叫到辦公室問了這個事情，雖然於東謙虛地表示這首詩只是自己信手塗鴉之作，但吳常新卻狠狠地鼓勵了他一番：金藝要是出個大詩人，是一件大好事。
再後來，於東也就坦然接受了詩人這個稱號，見到有學生跟他打招呼，他也很親切地回應。
無所謂了，現在捧得再高，到時候摔下來大不了就地躺下好了。
就這樣，時間來到了九月底，金藝的運動會如期舉行。
開幕式弄得非常隆重，各個專業都使出了渾身解數，各種稀奇古怪的陣列都擺了出來，甚至他們工美一年級的心形陣列還不是最奇怪的，於東還見到一個八卦陣，而且是個帶變陣的八卦陣，令人嘆為觀止。
從走方陣就能看出各專業的特點，像是美術類的專業則偏重於色彩和圖畫，例如油畫係一年級，他們弄了個大花車，木板上畫的是他們係在各屆運動會的精彩表現。
而聲樂係那邊，則有不少樂器加成。最牛的是鋼琴係，他們的花車上直接擺了一架鋼琴，學生現場彈奏。
只不過開幕式大家各顯神通、聲勢浩大