《霍格沃茨之追逐風暴》[霍格沃茨之追逐風暴] - 第十九章 使命
那位巫師是巴魯費奧巫師,他把『f』說成了『s』,結果發現自己躺在地板上,胸口上站着一頭野牛。
這位巫師也因此在魔法史上留下了自己的大名!達成了許多巫師窮極一生都沒做到的目標。
拉爾夫也十分佩服他,能把一個魔咒用成【野牛召喚咒】。
當然,還有一點是教授沒有講的。
那就是這個「錯誤」是無法複製的,畢竟一頭野牛在當時也是不錯的資產了。
就算召喚出來的野牛有時限,巫師們也可以通過各種方式,讓其一直存在。
然而現在並沒有流傳下來。
這讓拉爾夫十分失望,稍微集中精神,他一揮一抖,念出咒語,羽毛飄了起來。
「很好,大家看,阿爾維先生已經成功了,拉文克勞加5分。」弗立維教授雀躍道。
時間流逝,威廉,克羅德,丹尼爾和羅克都陸續成功。
分別為各自的學院加了3、3、2、1分。
一整節課下來,全部小巫師都學會了【漂浮咒】,雖然部分人還有些磕磕碰碰。
弗立維教授頗為興奮,因為這節課上拉文克勞的表現很好,他不得不因為他們主動幫助同學而給拉文克勞加5分。
多虧了小鷹們的幫助。
獾獾們在掌握正確的施法技巧後,提升速度很快。
這得益於他們堅持不懈、持之以恆的練習,赫奇帕奇是四個學院里最具耐心的。
28次的威廉與之相比就顯得微不足道了。
魔法在很大程度上與中醫學很像,牢固的基礎可以讓我們在未來的學習中事半功倍。
一旦有所明悟,這些基礎都將化作提升資糧,快速增加我們的實力。
這也是赫奇帕奇多偉人的原因之一吧!
立足於大地,勇攀高峰,終有一日,他們也將立於魔法之巔,俯瞰世間紛紛塵。
拉爾夫也默默開啟了【聲入人心】,增加語言的感染力,提升課堂效果。
異常高效的課堂,讓弗立維教授十分開心,不過他似乎感覺到了什麼。
下課前,他布置了作業:寫一篇關於【漂浮咒】的論文,要求不少於3英尺長度,還貼心地給大家了講了講該怎麼寫。
「你們可以從【漂浮咒】的起源、發展、創新等方面來開展」
魔法鬧鐘響了。
「下課。」弗立維教授準時下課,「阿爾維先生留一下。」
小巫師們紛紛湧向門口,他們餓了,似乎已經聞到食物的香氣了。
「教授。」拉爾夫走到講台那。
「阿爾維先生,唉!」弗立維教授嘆了口氣,擦了擦眼角,「抱歉,你的遭遇會成為你未來成就的鋪墊。」
作為妖精混血,弗立維教授在情緒方面比較敏感。
「額,教授,我真的不在意這些,這麼多年早就習慣了。」拉爾夫說道,語氣很無奈。
「我明白,時間是一種可以撫平一切的偉力。」弗立維教授也給出了一副「我懂」的表情,並說道。
不,你不明白!
拉爾夫心中瘋狂地怒吼,臉上卻又不得不擺出僵硬的微笑來對待,但這隻會加深教授的固有印象。
「好了,拉爾夫,我們不聊這些傷心的事。」弗立維教授見狀,連忙把話題拉了回來。
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